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Este diplomado es para ti si
Dado que la historia monumental se ocupa de los acontecimientos reificados, los relatos magnos y las personalidades homogéneas, es imprescindible generar los tiempos y los espacios para potenciar el acercamiento a las memorias y los itinerarios (auto)biográficos que no se encuentran en el rosario de efemérides gloriosas, sino en los sucesos personales, familiares y sociales que nos conforman emocional, familiar y comunitariamente.
La búsqueda de esta otredad teórico-práctica requiere perspectivas multiversas capaces de avizorar, impulsar y fortalecer proyectos decididos a posicionar sus propios epicentros discursivos mediante lenguajes, recorridos y protagonistas ajenos a lo monolítico, heterogéneos y testimoniantes de la complejidad humana.
Por estos motivos, en el Centro de producción de lecturas, escrituras y memorias [ lem ] conceptualizamos, diseñamos y desarrollamos el Diplomado en Memoria y Discursos Autobiográficos. Este programa académico contempla cinco módulos. En el primero, Horizontes del ser, se estudia el desempeño neuronal, los Memory Studies, la presencia del género en lo reconocido como histórico y la autohistoria como eslabón para establecer los conceptos comunes. Durante el módulo dos, Territorios del yo, se recorren los cruces de lo personal, lo heredado y lo habitado en lo abismal de las epifanías y las posmemorias, el vaivén autoficcional, la epidermis evocativa y la resignificación de los espacios.
En el módulo tres, Certezas de lo fugaz, se aborda el registro de lo íntimo, lo sonoro y lo disruptivo. Para ello, se analizan el laberinto del diario personal, lo musical reminiscente, el reflejo intempestivo del documental y el cohabitar periodístico de la violencia. En el módulo cuatro, Ecos del existir, se vive la dualidad de la desaparición física y las presencias recopiladas en diferentes formatos. Este tramo exige sopesar lo insondable del cuerpo ausente, la raigambre radiofónica, el libro memorioso y lo germinal de la fotografía. Finalmente, en el módulo cinco, Vientos del arraigo, se reconocen los otros que nos hacen posibles. Aquí será necesario vislumbrar la nebulosa del árbol familiar y sondear las existencias lectoras.
Además, el diplomado incluye cinco conferencias que fortalecen el acercamiento multidisciplinario a la memoria y los discursos autobiográficos: “Territorios y límites de la autobiografía”, con Leonor Arfuch, de Argentina; “Precisar lo intempestivo”, con Leila Guerriero, de Argentina; “De los libros escolares a la ciudadanía”, con Sarah Corona Berkin, de México, y “Un viaje personal por la imagen”, con John Mraz, de Estados Unidos.
Así, dieciocho clases y cinco conferencias estructuran un trayecto dialógico signado por las interacciones respetuosas, dialogantes y vivenciales.
Cada sesión se constituye para inducir a identificar, evaluar y acopiar herramientas reflexivas y operativas útiles para los proyectos personales o colectivos. Dichos instrumentos procesuales, metodológicos y formales se compartirán desde la formación, la experiencia, los hallazgos personales, las iniciativas específicas y los contextos profesionales de cada docente.
Este programa se lleva a cabo de, abril a diciembre de 2021. Se imparten dos sesiones sabatinas al mes, una cada 15 días, con las siguientes excepciones: en julio hay tres clases y en diciembre sólo una. Cada sesión es de 10:00 a 15:00 horas, horario del centro de México.
Quienes cursen el, diplomado en Memoria y Discursos Autobiográficos tendrán acercamientos académicos y vivenciales a:
1. Los procesos mnemónicos y del recuerdo.
2. Las diversas ramas de los estudios de la memoria.
3. El peso del género en la historiografía.
4. La autohistoria como posibilidad de nuevas relaciones identitarias.
5. La trascendencia de las epifanías y las posmemorias en la conformación de la identidad narrativa.
6. La rememoración mediante los recursos, las construcciones y las oportunidades de la escritura autoficcional y el registro diarístico.
7. Las manifestaciones de la memoria en el cuerpo y los lugares que éste habita, recorre o evoca.
8. El peso de lo testimonial en la producción documental, periodística, fotográfica, musical, editorial y radiofónica.
9. La investigación genealógica.
10. La lectura como gestora de otredades.
11. Los rasgos atávicos de la violencia y la magnitud doliente de la memoria afianzada en cuerpos víctimas de desaparición forzada.
12. Los compromisos éticos implícitos al trabajar con historias de vida.
13. Estrategias y metodologías para la recopilación experiencial y el tejido de relatos que buscan dar fe.
Gracias a estos aprendizajes, las personas participantes en el diplomado contarán con herramientas y conocimientos para fortalecer proyectos de creación, investigación, análisis, divulgación, documentación o escritura relacionados con la memoria y los discursos (auto)biográficos.
Módulos | Sesión | Docente | Fecha |
|---|---|---|---|
1 Horizontes del ser | 1. El desempeño neuronal 2. Los Memory Studies 3. El género y su comparecencia histórica 4. La autohistoria como eslabón de lo colectivo | Adela Hernández Galván Victoria Pérez Cristela Trejo Ortíz Ma. del Socorro (Coco) Gutiérrez- Magallanes | 10 de abril 24 de abril 8 de mayo 22 de mayo |
2 Territorios del yo | 5. Lo abismal de las epifanías y las posmemorias 6. El vaivén de la narrativa autoficcional 7. La epidermis evocativa 8. La resignificación de los espacios | Laura Athié Ana García Bergua Ana Lourdes López José Ignacio Lanzagorta García | 5 de junio 19 de junio 3 de julio 17 de julio |
3 Certezas de lo fugaz | 9. El laberinto del diario personal 10. Lo musical reminiscente 11. El reflejo inesperado del documental 12. El cohabitar periodístico de la violencia | Marisol Robles Tareke Ortiz Carlos Pérez Osorio Óscar Martínez | 31 de julio 14 de agosto 28 de agosto 11 de septiembre |
4 Ecos del existir | 13. Lo insondable del cuerpo ausente 14. La raigambre radiofónica 15. El libro memorioso 16. Lo germinal de la fotografía | Guadalupe Judith Rodríguez Rodríguez Manuel Espinosa Sainos Efrén Calleja Macedo Elsa Medina | 25 de septiembre 9 de octubre 23 de octubre 6 de noviembre |
5 Vientos del arraigo | 17. La nebulosa del árbol familiar 18. Las existencias lectoras | Javier Eusebio Sanchiz Ruiz Felipe Garrido | 20 noviembre 4 de diciembre |
Tema | Ponente | Fecha |
|---|---|---|
Territorios y límites de la autobiografía | Leonor Arfuch, Argentina (Virtual) | 29 de mayo |
Precisar lo intempestivo | Leila Guerriero, Argentina (Virtual) | 12 de junio |
De los libros escolares a la ciudadanía | Sarah Corona Berkin, México (Virtual) | 18 de septiembre |
Territorios y límites de la autobiografía | Margo Glantz | 13 de noviembre |
Un viaje personal por la imagen | John Mraz, Estados Unidos (Por definir modalidad) | 27 de noviembre |
Seminarios sabatinos, uno cada 15 días, de 10:00 a 15:00 horas, en la sede de [ lem ], ubicada en 7 Poniente 306-3, Centro Histórico, Puebla, Puebla, México.
Acorde con la nueva normalidad, el cupo presencial es mínimo para mantener la sana distancia. Las clases se desarrollan con todas las medidas de sanidad y quienes asisten están obligados a cumplir con los lineamientos
de higiene y seguridad.
Dado que nuestro interés es que quienes toman el diplomado en línea tengan el mejor contexto de aprendizaje, cada sesión es grabada a tres cámaras, con edición en directo, iluminación y micrófonos individuales para quienes toman la modalidad presencial. Esto permite una producción audiovisual de calidad.
No utilizamos Zoom o plataformas similares.
La modalidad en línea puede cursarse mediante dos opciones, de acuerdo con las posibilidades de tiempo de las personas inscritas:
Directa: la clase se transmite en la plataforma de [ lem ] mientras se imparte.
Diferida: la clase permanece en la plataforma de [ lem ] y las personas inscritas pueden verla a su ritmo, durante los días posteriores.
Las y los estudiantes de la modalidad en línea tienen las puertas abiertas para acudir a la sesión presencial cuando así lo dispongan, sólo deben notificar con anterioridad su asistencia, para que la plataforma no registre como ausencia el que no hayan visto los videos de la sesión correspondiente.
Recorrido por el funcionamiento de la memoria a nivel corporal y neuronal: tipología y sustratos neuroanatómicos. Acercamiento a las fases de la construcción del conocimiento, los recuerdos, el olvido y las falsas memorias.
Doctora en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México (unam). Maestra en Neuropsicología por la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (uaem). Profesora Investigadora de Tiempo Completo del Centro de Investigación Transdisciplinar en Psicología (citpsi) de la uaem y licenciada en psicología. Docente de la maestría en Ciencias Cognitivas del Centro de Investigación en Ciencias Cognitivas. Catedrática del doctorado en Psicología del citpsi. Fundadora, expresidenta y miembro de la Federación Mexicana de Alzheimer. Fundadora y expresidenta de la Asociación Morelense de Alzheimer. Miembro de la Asociación Mexicana de Especialistas en Demencias. Miembro titular de la Asociación Mexicana de Neuropsicología.
Revisión de los estudios de la memoria a partir de sus principales referentes teóricos. De la memoria social e individual a la memoria de los lugares habitados y los objetos que confirman la identidad narrativa de las personas.
Maestra y doctora en Ciencias del Lenguaje por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (buap). Académica e investigadora del Instituto en Ciencias Sociales y Humanidades (icsyh) “Francisco Vélez Pliego” de la buap, donde es parte del Cuerpo Académico “Interacción discursiva”.
Recibió el Reconocimiento por la contribución personal al desarrollo de colaboración científica internacional por el Sistema Nacional de Investigadores en 2011. Autora de numerosos artículos y libros. Dirige investigaciones y tesis relacionadas con estudios de la memoria, análisis del discurso y cinematográfico, pragmática y ciencias del lenguaje. Dirige el único Simposium Internacional Multidisciplinario de Estudios sobre la Memoria en México, en el icsyh de la buap.
Análisis de la mirada histórica que da soporte a la historia
institucionalizada. Abordaje de las narraciones que posicionan
o aminoran la presencia de uno u otro género como persona y personaje en la memoria oficial.
Licenciada en Derecho por la Universidad Autónoma de Zacatecas (uaz), con especialidad en Intervención Multidisciplinaria en Defensorías de la Infancia por la Universidad Pontificia Católica del Perú. Cuenta con estudios en atención a niños, niñas y adolescentes y mujeres en organismos especializados internacionales. Acompañante legal de niños y niñas menores sin acompañante. Especializada en toma de declaraciones infantiles, mujeres víctimas de violencia de género y familiares de personas desaparecidas.
Abogada de la organización Zacatecanas y Zacatecanos por la Paz. Docente en la Especialidad de Prevención del Delito y la licenciatura de la Unidad de Desarrollo y Gestión Pública de la uaz. Integrante del Colectivo de Defensoras de Derechos de las Niñas y Mujeres en Zacatecas.
Reflexión en torno a la importancia de pensar y formar comunidades en las que la identidad no se lea desde categorías estereotipadas. La base es la potencia de la escritura autobiográfica desde la propuesta de Gloria Anzaldúa.
Trayecto por la cartografía mnemónica, discursiva y
emocional de los sucesos que han marcado un antes y un
después en nuestras historias y las heredadas de nuestros
padres y abuelos.
Maestra y doctoranda en Ciencias del Lenguaje por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (buap). Maestra en Política Educativa por el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (iipe) de la unesco en París, Especialista en Educación por el iipe Buenos Aires y la flacso México. Comunicóloga por la Universidad Autónoma de Baja California. Diplomada en Terapia Narrativa por el Instituto Latinoamericano de Estudios de la Familia. Codirectora de lem. En 2020 fue reconocida como una de las intelectuales de ascendencia libanesa más destacadas en el área de cultura por el Centro Mexicano Libanés. Su tesis de maestría, Arraigos: identidad, emoción y lenguaje en los (e)migrantes libaneses (buap, 2018), recibió mención Ad Honorem. Autora de biografía familiar. Desde 2006 documenta, difunde e investiga testimonios de personas con lupus.
Acercamiento a la construcción de personajes y tramas a
partir de sucesos reales. Exploración de autores, estructuras
y referencias que configuran el mapa autoral-vivencial
indispensable para la filiación autoficcional.
Estudió Letras Francesas y Escenografía Teatral en la Universidad Nacional Autónoma de México (unam). Traductora y escritora. Ha publicado traducciones del francés y el inglés; novelas y cuentos, así como crónicas, ensayos y reseñas en medios diversos. Colaboradora en diferentes épocas de El Obelisco, El Semanario Cultural, Este País, La Orquesta y Letras Libres, entre otras publicaciones. Recibió la beca para Jóvenes Creadores del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes 1992. En 2001 entró al Sistema Nacional de Creadores de Arte. Premio de literatura Sor Juana Inés de la Cruz de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara 2013 por su novela La bomba de San José. Premio Bellas Artes de Narrativa Colima para Obra Publicada 2016.
Acercamiento sensorial al proceso del recuerdo y de la
identidad en el cuerpo. Preguntas y respuestas sobre
cómo se manifiestan las memorias en la piel y frente a los
escenarios en los que transcurren nuestras vidas.
Licenciada en Teatro por la Universidad Veracruzana, con estudios de maestría en pedagogía y educación por la Universidad Tecnológica Latinoamericana, y en teatro corporal y metafísico por la Dell Arte School. Especialista en coaching actoral con niños, niñas y mujeres. Ha colaborado en producciones cinematográficas como Seguir Viviendo y Viento Aparte, entre otras. Ha trabajado en producciones de Telemundo, Argos y Netflix. Los participantes de su proyecto chic@s influencers, para generaciones entre 10 y 15 años, llevan a cabo transmisiones dentro de la plataforma de El Rule, Comunidad de Saberes y Levadura, encuentro de la cultura comunitaria. Busca que en cada participante florezca la creatividad, la conciencia colectiva y la empatía.
Análisis reflexivo sobre los lugares de la memoria en los
que se cruzan nuestro devenir personal y el transcurrir
histórico: ¿cómo son resignificados estos espacios y qué
implica este cambio?
Doctor de Ciencias Sociales por El Colegio de México. Maestro en Antropología Social por la Universidad Iberoamericana. Estudia la formación y producción del espacio de las ciudades como un proceso siempre dinámico y en interacción con otras categorías sociales. Sus líneas de investigación se enfocan a los imaginarios y las formas de sociabilidad urbana asociados al género y a las identidades sexuales, y a los procesos de patrimonialización urbana relacionados con las políticas de centros históricos. En este sentido, ha llevado a cabo investigaciones sobre la disputa entre la planificación y las formas de sociabilidad en la producción de lugares. Asimismo, su trabajo académico abreva en la antropología política y la historia cultural urbana.
Aproximación a la topografía de la escritura íntima, esa
que registra lo cotidiano y lo que trastoca. Enfrentamiento
con la incertidumbre que emerge al reescribirnos frente a
la enfermedad, la felicidad o el miedo.
Poeta y editora. Cursó estudios en la Facultad de Letras de la Universidad Veracruzana. En su blog “Diario de la sed. Lo que es suficiente cuando se tiene insuficiencia renal” ha documentado los múltiples procesos médicos, afectivos,
emocionales y sociales que vive quien necesita y, en su caso, recibe una donación de riñón. Ahora, en el mismo sitio ha escrito sobre su experiencia como paciente de covid-19. Presidenta de la Fundación Mario Robles Ossio. Creó el Proyecto nef, que nace del deseo de crear puentes, establecer relaciones y tejer redes de historias que lleven lo humano a la ciencia y la ciencia a lo humano. Esta iniciativa ayuda a los pacientes a transitar por una enfermedad crónica de manera acompañada e informada.
Aproximación conversacional a la música como referente
emocional, situacional, afectivo y cronológico. El ritmo como provocador, personaje y cronista de las mareas sociales y las épocas culturales.
Inmersión en el lenguaje documental que testimonia la migración, los movimientos cívicos y las tragedias contemporáneas. Observación analítica del registro audiovisual y sus vertientes comunicacionales.
Director, productor y fotógrafo con vasta experiencia en el medio televisivo, cinematográfico y de publicidad. Fundador y director de Scopio, compañía especializada en la producción de documentales. Ha desarrollado una fuerte relación colaborativa con la Agencia de Obras Públicas y Socorro de las Naciones Unidas para producir audiovisuales sobre temas relacionados con los campamentos palestinos. Ha documentado las caravanas de migrantes centroamericanos hacia Estados Unidos. Desarrolla documentales sobre derechos humanos y familiares de personas desaparecidas. Tomó parte de la primera temporada de la serie Las crónicas del taco, para Netflix. En 2020 presentó en la misma plataforma su documental Las tres muertes de Marisela Escobedo.
Aproximación al trabajo periodístico sobre los múltiples orígenes, las diversas aristas y los muchos rostros de la violencia, en oposición a la visión global, estadística y deshumanizada que estigmatiza comunidades y países.
Jefe de Redacción de ElFaro.net, periódico digital de El Salvador dedicado al periodismo en profundidad. Autor de Los migrantes que no importan (Sur+ Ediciones, 2010). En 2020 su libro El niño de Hollywood (Debate, 2018), escrito en coautoría con Juan José Martínez D’aubuisson, ganó el premio Rodolfo Walsh a la mejor obra de no ficción de la Semana Negra de Gijón. Premio Maria Moors Cabot y Premio Internacional a la Libertad de Prensa 2016. Premio Nacional de Periodismo Cultural Fernando Benítez 2008. Premio Nacional de Derechos Humanos por la Universidad José Simeón Cañas de El Salvador 2013. Fue el editor de los reportajes de ElFaro.net y El País sobre la frontera sur de México que en enero de 2021 ganaron el Premio Gabo a la mejor cobertura periodística.
Estudio de las múltiples consecuencias en la esfera
bio-psico-social de los familiares de las personas que han
sido víctimas de desaparición forzada. La guía medular es
el rescate de la memoria individual, familiar y colectiva.
Licenciada, maestra y doctorante en Antropología Física por la Escuela Nacional de Antropología e Historia. Ha cursado diplomados en Terapias Narrativas y Construccionismo Social; Atención a Víctimas de violencias y catástrofes; Prevención y atención a la violencia familiar; Trauma y decodificación bio-psico-social; Perito en tanatología forense; Intervención psicosocial en situaciones de crisis; Intervención clínica tanatológica, y Tanatología y atención al enfermo y su familia. Ha sido terapeuta en duelo y de acompañamiento tanatológico. Su investigación: Cuerpo ausente y desaparición forzada. Una propuesta teórica desde la antropología física (2018) ganó el Premio inah Javier Romero Molina a Mejor Tesis de Maestría en Antropología Física 2019.
Sumergimiento sensible en la importancia noticiosa, identitaria y cohesionante de la radio comunitaria para la salvaguardia, transmisión e interiorización de las prácticas culturales y los momentos rituales de las comunidades.
Poeta, traductor, locutor bilingüe y promotor de la lengua y la cultura totonaca. Desde su ingreso, en 1995, a la Radiodifusora Cultural Indigenista XECTZ, “La Voz de la Sierra Norte”, ha llevado a cabo un amplio y profundo trabajo de documentación, difusión, defensa y promoción de las artes, los saberes, las tradiciones y los rituales indígenas. Becario del Programa de Estímulos a la Creación y al Desarrollo Artístico de Puebla 2010. Reconocimiento a la trayectoria por el Instituto Poblano de la Juventud 2003. Premio Estatal para Creadores Tlaltekatzin 2000. Becario del Fondo Nacional Para la Cultura y las Artes (fonca) 1999. Premio Nacional de Cuento Totonaco 1993. Ha sido asesor del fonca. Ha colaborado en suplementos culturales como El Búho y Ojarasca.
Entendimiento de las fases de conceptualización, planeación y desarrollo de un libro con enfoque testimonial. Énfasis en la definición estructural y discursiva de la obra, así como en el fortalecimiento de su contenido nuclear.
Doctor en Cartografías del Arte Contemporáneo por el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (inbal). Diplomado en Literaturas Mexicanas en Lenguas Indígenas por el inbal. Maestro en Gestión Cultural y Desarrollo Sostenible por el Instituto Ortega-Vasconcelos. Maestro en Diseño y Producción Editorial por la Universidad Autónoma Metropolitana. Desarrolla proyectos de contenido para editoriales, gobiernos, organismos internacionales, museos, centros de salvaguardia del patrimonio y empresas. Ha editado más de un centenar de publicaciones sobre cultura, prácticas lectoras, políticas educativas, patrimonio cultural y memoria histórica. Cofundador del Centro de producción de lecturas (lem), escrituras y memorias. Dirige Lacanti, despacho especializado en la gestión de contenido.
Visión del la fotografía como puente entre la realidad social
y la revisión autobiográfica. Rutas y experiencias para
emprender la búsqueda de las imágenes que conforman
los trayectos familiares.
Cursó estudios de fotografía y diseño en la Universidad Iberoamericana y en la San Diego State University. Fue alumna del maestro Nacho López. Se desempeñó como fotógrafa en el periódico La Jornada. Sus fotografías se ha publicado en numerosas publicaciones. Cuenta con múltiples exposiciones individuales y colectivas en América y Europa. Entre sus reportajes especiales, destacan los desarrollados en Guatemala, Nicaragua y Haití. Premio Nacional de Periodismo por Trayectoria Periodística 2018. Reconocimiento al Mérito Fotográfico por el Instituto Nacional de Antropología e Historia 2015. Reconocimiento a la trayectoria dentro del Festival Internacional de la Imagen 2014. Ha sido parte del Sistema Nacional de Creadores de Arte.
Navegación por los mares de la investigación genealógica.
Avizoramiento de las instituciones, los caminos y los
recursos para descubrir las raíces, los injertos y las ramas
que nos preceden.
Doctor en Historia de México por la Universidad Nacional Autónoma de México (unam). Miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel I. Profesor y tutor en el seminario Metodología de la Historia del posgrado en Historia de la unam. Académico correspondiente de la Academia Nicaragüense de Ciencias Genealógicas. Académico de número de la Academia Mexicana de Genealogía y Heráldica. Miembro correspondiente de México de la Real Academia Matritense de Heráldica y Genealogía. Miembro correspondiente de México del Instituto Chileno de Investigaciones Genealógicas.
Miembro correspondiente de México del Instituto Peruano de Investigaciones Genealógicas. Autor de libros, capítulos y artículos especializados sobre genealogía, heráldica y memoria.
Indagación de las páginas, los protagonistas y las historias
que han ensamblado el memorial lector. Rastreo del
anecdotario que resuena en los apegos y la manera en que
habitamos y leemos el mundo.
Licenciado en Letras Hispánicas por la Universidad Nacional Autónoma de México (unam). Narrador, ensayista, cronista.
Fue director de Literatura del Instituto Nacional de Bellas Artes; director de Literatura y de Difusión Cultural en la unam; director de la Unidad de Publicaciones de la Secretaría de Educación Pública, y gerente de producción del Fondo de Cultura Económica, entre otros cargos. Fue director adjunto de la Academia Mexicana de la Lengua (2011-2019). Premio Juan Pablos 1982 por Tajín y los siete truenos. Premio de Traducción Literaria Alfonso X 1983 por Quizás, de Lilian Hellman. Premio de la Organización Internacional para el Fomento del Libro Infantil 1984. Premio Nacional de Ciencias y Artes en el campo de lingüística y literatura 2015. Premio Nacional de Letras de Sinaloa 2016.
Las personas interesadas en cursar el diplomado en Memoria y Discursos Autobiográficos 2021 deberán llevar cubrir los siguientes costos:
LEM Centro de Producción s. a. de c. v.
Citibanamex
Cuenta: 7015 0000 03628 015
Clabe: 0026 5070 1536 2801 51
Sucursal: 7015
El pago debe notificarse a hola@lemmemxico.com con los siguientes datos: nombre de la persona que hace el depósito y mensualidad que se paga.
Este movimiento se hace en la página web de lem.
LEM Centro de Producción s. a. de c. v.
Citibanamex
No. de tarjeta: 5204 1656 0590 7991
Mes | Sesión | Pago |
|---|---|---|
Abril | 1. El desempeño neuronal 2. Los Memory Studies | 1 al 5 de abril |
Mayo | 3. El género y su comparecencia histórica 4. La autohistoria como eslabón de lo colectivo | 1 al 5 de mayo |
Junio | 5. Lo abismal de las epifanías y las posmemorias 6. El vaivén de la narrativa autoficcional | 1 al 5 de junio |
Julio | 7. La epidermis evocativa 8. La resignificación de los espacios 9. El laberinto del diario personal | 1 al 5 de julio |
Agosto | 10. Lo musical reminiscente 11. El reflejo intempestivo del documental | 1 al 5 de agosto |
Septiembre | 12. El cohabitar periodístico de la violencia 13. Lo insondable del cuerpo ausente | 1 al 5 de septiembre |
Octubre | 14. La raigambre radiofónica 15. El libro memorioso | 1 al 5 de octubre |
Noviembre | 16. Lo germinal de la fotografía 17. La nebulosa del árbol familiar | 1 al 5 de noviembre |
Diciembre | 18. Las existencias lectoras | 1 al 4 de diciembre |